El poder de las palabras - Reflexión del primer video

 Reflexión del primer video

En primer lugar, debo mencionar que el video me quedó muy cercano a lo que tenía planeado, en vista de que los elementos más importantes que sabía que debía de incluir, se pueden visualizar de muy buena manera en el trabajo, como es el mensaje, el lenguaje corporal, la acentuación y las ayudas audiovisuales. El único elemento que considero que no se trato de la mejor manera fue la velocidad en la cual decía el discurso, un problema que tenido toda mi vida estudiantil y es el aspecto más importante que debo mejorar y trabajar para la próxima vez.

El video no fue muy complejo de hacer, debido a que en ningún momento me sentí presionado ni cansado de hacerlo, esto me permitió que a pesar de las dificultades y mucho tiempo que toma hacer y grabar un video, escribir todo el discurso que iba a decir, señalar las partes donde debía poner imágenes y cambiar de acentuación, e identificar el mejor lenguaje corporal para lo escrito, mantenerme entretenido, ilusionado del producto final y motivado a completar el video. Así mismo, en ninguna parte de la elaboración del discurso ni del video me sentí obligado a trabajar, poniendo así en evidencia que realmente escogí realizar una actividad que me apasiona y pueda hacerlo por horas y horas y no me cansaría. 

El proceso de elaboración del video fue muy simple y es precisamente el mismo que seguiré para el próximo video, los pasos son:

1. Identificar el tema que voy a escribir y buscar en el internet videos, discursos o información que me vaya a servir para el desarrollo del discurso. 

El tema debía ser llamativo, instructivo, con muchas posibles exploraciones e interpretaciones y debía poder de algún modo relacionarlo a la realidad actual. 

2. Escribir todos los temas principales y secundarios que voy a tratar. 

Los temas principales con sus respectivos temas secundarios, podían ser ejemplos, posibles exploraciones, aclaraciones, información básica e ideas generales. Los temas debían ser escritos de tal forma que podía identificar su relación al tema y su urgencia de mencionarlo. 

3. Realización del discurso con un cronómetro en la mano. 

Al realizar el discurso tomándome el tiempo que me estoy demorando haciéndolo, me permite controlar la extensión del trabajo, seguir el esquema de introducción, desarrollo y conclusión, y no perder tiempo y hacer todo eficientemente. 

4. Una vez realizado el discurso, subrayar las palabras o oraciones claves donde debes incluir las ayudas audiovisuales. 

El propósito de esto era no tener que identificar los audios visuales después de realizar el video si no tenerlo preparado antes para realizar el video rápido y a su vez, tener en mente en la grabación del video la visión que quería transmitir del discurso. De la misma manera, esto me ayudó a ahorrarme tiempo porque no debía de escuchar y parrar el video para buscar en el internet la mejor imagen si no ya tenía la imagen lista para poner en la parte que le asigné.  

5. Luego, identificar el lenguaje y movimiento corporal y la acentuación que debe acompañar a ciertas palabras y oraciones dentro del discurso.

Esto fue fundamental para el video porque estas acciones me permitieron poner en práctica mi objetivo de mejorar mis habilidades de comunicación y mi destreza de transmitir un mensaje más allá de las propias palabras. Así mismo, con este paso trabaje contra los sentimientos de verguenza que se sentir a la hora de presentar temas más personales. De igual manera, puse en práctica mi control y entendimiento del lenguaje. 

6. Después, toca grabar el video de ti diciendo el discurso con la apropiada acentuación y movimiento corporal. 

Personalmente tengo muchos problemas grabando videos, debido a que tiendo ser muy perfeccionista y repito y repito las grabaciones, el cual ocasiona que me demore mucho tiempo grabando. Sin embargo, en esta actividad, uno de mis objetivos eran mejorar mis habilidades de hacer videos, por ello esta vez seguí unos trucos de respiración que aprendí del internet para sentirme más calmado y menos ansioso a la hora de grabar, el cual me ayudó a grabar el video casi en el primer intento. Después de visualizar el video me di cuenta que la acentuación y los movimientos corporales que utilicé en el video fueron perfectos, en vista de que cada vez que utilice estos ejemplificaban perfectamente el mensaje que quería mandar, te permitía sentir los sentimientos que te transmitía el mensaje y te ayudaba a visualizar el discurso con mucho detalle. 

7. Una vez grabado el video, pasarlo a la plataforma de editar videos y empezar a colocar las ayudas audiovisuales de las palabras o oraciones que subrayaste. 

De igual manera, en este paso cumplo con otro de mis objetivos el cual era mejorar mis habilidades de editar video, porque debo juntar las imágenes perfectamente y muy fluido con el audio del video y debo editar las imágenes de tal forma que sea dinámico y no se mantenga quieto en su parte del video. 

8. Una vez mezclado todas las ayudas memorias en el video que grabaste, debes exportarlo como archivo y subirlo a YouTube. 

Este paso me ayuda a cumplir con la parte de servicio de CAS porque mis videos no son sobre cualquier tema si no son de temas que la gente está atravesando en estos momentos de cuarentena y necesite tal vez del apoyo de mis video para sentirse mejor. 

9. Finalmente, una vez en YouTube se debe compartir por Blogger. 

Este paso, es para tener una clara documentación y evidencia del trabajo que hice para que todas las personas interesadas en mi proyecto CAS puedan visualizar todo el trabajo que he hecho y mi supervisor pueda revisar el contenido y progresión de mi proyecto. 

Este proceso que seguí fue muy eficiente y me permitió cumplir con todos los objetivos que me propuse a cumplir con esta actividad CAS. Sin embargo, todavía hay algunos aspectos que debo mejorar para mi segundo video, por ejemplo la velocidad en la cual digo el discurso y la anunciación de las palabras que digo. Para finalizar, considero que estoy cumpliendo con la C y S de CAS porque mi video y discurso, son creativos, originales, completamente de mi propia creación y pensamiento crítico, todos los ejemplos, ideas principales fueron desarrollados por mi, el video tiene elementos creativos como es los audiovisuales, el movimiento corporal y la propia editación del video. Además porque mi video trata de un tema muy importante de la sociedad en estos momentos de cuarentena como es la pérdida de la ambición, de tus sueños y de tu motivo de vivir, por ejemplo la pérdida de trabajo, el alejamiento de los familiares y amigos o la falta de posibilidad de ir al colegio y hacer las actividades que más te gustan, y los comparto en una plataforma como YouTube para que todos vean.